ACTIVIDADES, EJERCICIOS, TAREAS Y SITUACIONES DE APRENDIZAJE:

   Diseño y evaluación de actividades/ejercicios/tareas y situaciones de aprendizaje: serán abiertas, lúdicas y creativas, orales y escritas, así como tareas integradas interdisciplinares que impliquen la elaboración de un producto final relevante y vinculado a la vida real y el uso de las TIC/TAC, fomentando la competencia digital en el área de francés para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

   Las actividades y tareas que se están llevando a cabo están encaminadas a desarrollar todas las destrezas o habilidades que se trabajan en francés:

- Comprensión oral.
- Comprensión escrita.
- Expresión oral.
- Interacción.
- Expresión escrita.

   Se propondrán situaciones de aprendizaje que integren los elementos curriculares de las distintas áreas en lengua extranjera con la puesta en práctica de actividades significativas abiertas, lúdicas y creativas, tanto orales como escritas, además de tareas integradas interdisciplinares que impliquen la elaboración de un producto final relevante vinculado a la vida real, que requiera el uso de herramientas digitales. La potenciación de los entornos digitales pueden aprovecharse plenamente para reforzar el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de la lengua extranjera, ya que facilitan el desarrollo de las destrezas comunicativas (hablar, escuchar, leer, escribir e interactuar) y los procesos cognitivos, el trabajo cooperativo, el aprendizaje autónomo, el diseño y evaluación de actividades y el acceso a los recursos. Por ello, al finalizar cada una de las unidades didácticas, se propondrán situaciones de aprendizaje que impliquen el uso de herramientas digitales.
   Todas ellas serán variadas (ejercicios, actividades, juegos, tareas, situaciones de aprendizaje y pequeños proyectos de investigación) y apoyadas con audios y vídeos que proporcionaré mediante enlaces directos en el blog. Las TIC/TAC serán fundamentales teniendo en cuenta los recursos disponibles de cada familia.
   Las diferentes tareas, actividades, ejercicios, situaciones de aprendizaje, así como los medios y recursos para su elaboración, se adaptarán a la diversidad del alumnado, por lo que elaboraré tareas de refuerzo, recuperación, ampliación y continuidad según el caso, atendiendo a las características y necesidades de cada alumno/a.